教育首先要教育父母

教育不只是針對孩子的教育，父母同樣要參與學習。孩子在學習當中獲得一個全新的自己，但父母若不覺醒，依舊沿用錯誤的教育方式，孩子依然會被打回原形，胳膊畢竟擰不過大腿。

教育孩子就是家長的自我教育。

父母總是將自己生命的缺失投射到愛人或孩子身上，這在心理學上稱作“坑洞理論”。孩子只能滿足父母的需要，卻滿足不了父母的欲望，父母總說自己對孩子的要求不高，其實父母的欲望都是一點點在提高。

讓孩子寫好人生劇本，家長角色要“演”好

教育孩子的過程是父母找尋迷失的自我的過程。生命就像缺了一個角的圓，它要去找尋那一個缺失了的角，唱著歌，翻過山、越過河……因為缺了角，它走得比較慢，但它能追逐、嬉戲、賞花。一天，它找到了一角，可是太方、太尖、太大，遇到許多危險，撞上墻、跌入谷，很辛苦找到適合的那一角。雖然它可以飛快地轉動，但從此不能追逐、嬉戲、賞花……終于，它放下了那一角！

教育，不要追求完美，更不能要求孩子完美。

●0～6歲：這是孩子最重要的一個生命階段，也是孩子劇本的原型。父母要扮演好“保姆”的角色，但許多父母都把這個階段給了真正的保姆。

●6～12歲：這是劇本豐富、完善、發(fā)展的階段，父母在這時要做孩子的玩伴。讓孩子在“玩”中學。

●12～18歲：是劇本預演、彩排期。當他與同學、老師接觸時遇到挫折，父母應如“教練”一樣在旁邊協(xié)助，而不是代替、限制孩子。

●18歲以后：要做孩子的朋友。

做愛學習、有智慧的好家長。